Wiki

Das Seminar folgt dem Motto: Nicht nur theoretisch arbeiten, sondern ausprobieren! In diesem Sinne führen kleine Teams von Studierenden (2-3 Teilnehmer) Projekte mit Personen außerhalb des Seminars durch. In den Projekten geht es im weitesten Sinne um den Einsatz von Computern beim Lernen und Lehren.

Die weitere Ausarbeitung findet in unserem Wikiversity-Bereich statt.

Grundkonzepte

• In einem ersten Versuch, verschiedene Seminarkonzepte auf einem Stufenmodell zu beschreiben, ist dieses Seminar auf Stufe 2 anzusiedeln: das Stufenmodell
• Das Seminar wird nach der LdL-Methode abgehalten. Nähere Infos können in der LdL-Community erstöbert werden.
• Der Vernetzungsgedanke zwischen Hochschule, Schule und anderen Bereichen stammt aus dem Kontext der Maschendraht-Community und des Neuron!-Netzwerks.

Projektvorstellungen

Projekt 1: Neudenken von Training

In diesem Projekt mit Karlheinz Pape soll ein neues Vorgehen bei der Durchführung von Techniktrainings in Unternehmen ausgearbeitet werden. Ein wesentliches Ziel: Teilnehmer mit Erfahrung (die meisten) nicht als Schüler, sondern als Experten sehen, die auf gleicher Augenhöhe mit dem Trainer (oder besser Coach?) und den anderen Teilnehmern im Training arbeiten.

Darüber hinaus soll in dem Projekt überlegt werden, wie sich diese Methoden auf den Einsatz von Computern in der Schule übertragen lassen. (Erste Planungsideen im Neuron!-Netzwerk).

Projekt 2: Stadtwikis im Unterricht

In diesem Projekt sollen Schulklassen beim Einsatz eines Stadtwikis im Unterricht begleitet werden. Zwei Lehrer aus Tübingen - Thomas Rudel und Michael Schmidt-Maier - würden gerne mit ihren Klassen im Stadtwiki Tübingen arbeiten. Bei Bedarf können daraus aus zwei Projekte gemacht werden.
Die Idee wurde im Rahmen einer Planungsgruppe für Community-Projekte im Unterricht entwickelt.

• Thomas Rudel: 5. Klasse Gymnasium, Fächerübergreifender Unterricht: Deutsch und Erdkunde; evtl. auch Mitwirkung an Medientagen (19./20. Mai); wir können teilnehmen und Gruppen betreuen; welche Medien eingesetzt werden, ist relativ offen.
• Michael Schmidt-Maier.: 7.Klasse, Mi. nachmittag, Erkundung von Tübingen, Eintragungen ins Stadtwiki

Projekt 3: Web 2.0 im Englischunterricht der 5. Klasse

Claudia Börger ist Lehrerin in Bremen und möchte gerne einmal das Web im Englischunterricht einsetzen. Erste Ideen hierzu: WebQuests, PodCasts, ... Interessant waere auch, wenn die Schueler sich mittels LdL Verfahren eine komplette Unit gegenseitig beibraechten. Evtl. koennte man einen kleinen Moodle-Rahmen fuer meine Unterstuetzung, Ausspracheuebungen etc. nutzen.

Projekt 4: Workshop für die Ulmer 3-Generationen-Uni der Universität Ulm (U3GU)

Das ZaWiW der Uni Ulm veranstaltet eine 3-Generationen-Uni, in deren Rahmen Workshops stattfinden, in denen Schüler gemeinsam mit Senioren an Projekten arbeiten. im Rahmen des Projekts hier soll ein Workshop zum Thema "Web 2.0" für das "advanced camp" (7./8. Klasse) erarbeitet und durchgeführt werden.

Projekt 5: Lernfest-Workshop zum Thema "Web" mit Schülern

Im Juli findet an der PH Ludwigsburg ein Lernfest statt, an dem Schulklassen an die PH kommen und an Workshops teilnehmen. In diesem Projekt soll ein entsprechender Workshop vorbereitet werden mit dem Titel: „Web 2.0 – Das Mitmach-Web“. Zielgruppe: 8.-10. Klasse; evtl. kann dieses Projekt auch im Rahmen von Projekt 4 vorbereitet werden. Ansprechpartner hierfür ist Christian Spannagel.

(Projekt 6: evtl. Web-Projekt in der offenen Jugendarbeit)

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